Marcela de Oliveira Fernandes

Marcela (17) komt uit Brazilië. Opgroeiend in Cabo de Santa Marta, had Marcela te maken met een onderwijssysteem zonder garanties – lessen werden vaak geannuleerd, en veel kinderen, vooral meisjes, vielen uit door kinderarbeid of voelden zich volledig losgekoppeld van wat hen werd geleerd.

Vastberaden om dat te veranderen, richtte Marcela het Institute Monroe op, een leiderschapsruimte gebouwd rond haar eigen ervaring. Ze ontwierp een curriculum van meer dan 30 pagina’s en 12 eenheden dat gendergelijkheid en onderwijskloven verbindt met de lokale realiteit, en selecteerde en begeleidde vervolgens 16 meisjes uit kwetsbare achtergronden, waarbij ze hun zelfvertrouwen en leiderschap opbouwde via meer dan 20 uur praktische workshops. Ze begeleidde zes door leerlingen geleide pleitbezorgingsprojecten, waarmee ze persoonlijke worstelingen omzette in echte voorstellen voor scholen en lokale leiders – terwijl ze deelnemers ook verbond met beschermingsmiddelen rond huiselijk geweld en veiligheid op school.

Om meer rolmodellen in het leven van meisjes te brengen, regelde Marcela meer dan 8 interviews met vrouwen in STEM en het hoger onderwijs.

Ze richtte ook Ludomática op, dat spellen zoals UNO en Monopoly omvormt tot instrumenten om wiskunde te onderwijzen via situaties uit het echte leven, zoals budgetteren en lokale handel.

Via haar werk met de organisatie MOV heeft haar content over COP30 ongeveer 300.000 weergaven bereikt, met meer dan 11.000 volgers die haar missie steunen.